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Checkliste Qualifikationen
Diese Checkliste soll Ihnen helfen, eine auf sachlichen
Argumenten beruhende Bewerbung zu entwickeln. Manche der einmal erworbenen
Fähigkeiten und Kenntnisse werden zwischenzeitlich vergessen. Anhand
der Tabellen können Sie außerdem festhalten, in welchem Maße
Sie über einzelne Qualifikationen oder Persönlichkeitsmerkmale
verfügen. Erarbeiten Sie sich, bevor Sie Ihre Bewerbungsunterlagen
erstellen, ihr Persönlichkeits- und Qualifikationsprofil. Sie finden
dann leicht heraus, worin Ihre Stärken und Schwächen liegen und
können sich gezielter auf einzelne Bewerbungen vorbereiten. Wenn Sie
die Checkliste Persönlichkeitsprofil außerdem von anderen vertrauten
Personen ausfüllen lassen, gewinnen Sie zu Ihrem Persönlichkeitsbild
auch noch das ³Fremdbild" von ihrer Person. Gibt es von diesen Personen
einheitlich deutliche Abweichungen zu Ihrer Bewertung, sollten Sie nachfragen,
worauf die Einschätzungen beruhen.
Fachliche Kenntnisse und Fähigkeiten
Bildung
| Art |
Inhalte |
| |
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| Schulische Ausbildung |
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| Abschluß |
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| Berufsausbildung mit Schwerpunkten |
|
| Studium mit Schwerpunkten |
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| Praktika |
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| Zusatzqualifikationen |
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| Sprachkenntnisse |
|
| Allgemeinwissen |
|
| Auslandserfahrung |
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Allgemeine Fachliche Kenntnisse und Fähigkeiten
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
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| Sach- und Fachkompetenz |
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| Fachliche Spezialkenntnisse |
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| Auffassungsgabe |
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| Kombinationsgabe |
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| Planerische Fähigkeiten |
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| Organisatorische Fähigkeiten |
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| Logische Denken |
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| Analytisches Denken |
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| Urteilsvermögen |
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| Systematisches Denken |
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|
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|
| Sprachliche Ausdrucksfähigkeit |
|
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| Schriftliche Ausdrucksfähigkeit |
|
|
|
|
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| Konzentration und Ausdauer |
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| Engagement |
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| Arbeitstempo |
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| Sorgfalt/Genauigkeit |
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| Selbständigkeit |
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| Lernbereitschaft |
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| Leistungsbereitschaft |
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| Merkfähigkeit |
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| Zielorientiertheit |
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| Flexibilität/Veränderungsbereitschaft |
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| Mobilität |
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| Belastbarkeit (auch unter Streß gleiches
Leistungsniveau) |
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| Chaosfähigkeit (in Komplexität
Herausforderung sehen) |
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| Kreativität/Ideenreichtum |
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| Verantwortungsbereitschaft |
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| Zuverlässigkeit |
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| Termintreue |
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| Durchsetzungsvermögen |
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| Entscheidungsfähigkeit |
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| Verhandlungsgeschick |
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| Informationsverhalten |
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|
|
|
|
|
|
Fachkenntnisse im IT-Bereich
Programmiersprachen/-umgebungen
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
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| 1. Programmiersprachen |
|
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| |
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| ADA |
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|
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|
|
|
|
| AppleScript |
|
|
|
|
|
|
|
| Assembler |
|
|
|
|
|
|
|
| awk |
|
|
|
|
|
|
|
| BASIC |
|
|
|
|
|
|
|
| C |
|
|
|
|
|
|
|
| C++ |
|
|
|
|
|
|
|
| Cobol |
|
|
|
|
|
|
|
| Delphi |
|
|
|
|
|
|
|
| Fortran |
|
|
|
|
|
|
|
| GW-BASIC |
|
|
|
|
|
|
|
| HTML |
|
|
|
|
|
|
|
| Java |
|
|
|
|
|
|
|
| LISP |
|
|
|
|
|
|
|
| Miranda |
|
|
|
|
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|
| Modula-2 |
|
|
|
|
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|
|
| Modula-3 |
|
|
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|
| Natural |
|
|
|
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|
|
| OSF/Motif |
|
|
|
|
|
|
|
| Pascal |
|
|
|
|
|
|
|
| Perl |
|
|
|
|
|
|
|
| PL/I |
|
|
|
|
|
|
|
| Prolog |
|
|
|
|
|
|
|
| REXX |
|
|
|
|
|
|
|
| Smalltalk |
|
|
|
|
|
|
|
| TCL/TK |
|
|
|
|
|
|
|
| TSO/ISPF |
|
|
|
|
|
|
|
| Visual Basic |
|
|
|
|
|
|
|
| Visual C++ |
|
|
|
|
|
|
|
| Visual J ++ |
|
|
|
|
|
|
|
| Xbase |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| 2. Abfragesprachen |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| (OQL) |
|
|
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|
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|
|
| SQL |
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|
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|
|
|
|
| RPG |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| 3. Programmierumgebungen |
|
|
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|
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|
|
| |
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|
|
|
|
|
|
| AWT |
|
|
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|
|
|
|
| Clipper |
|
|
|
|
|
|
|
| Corba |
|
|
|
|
|
|
|
| HyperCard |
|
|
|
|
|
|
|
| Siron |
|
|
|
|
|
|
|
| ABAP/4 |
|
|
|
|
|
|
|
| VBA |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| 3. Internetprogrammierung |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| CSS |
|
|
|
|
|
|
|
| HTML |
|
|
|
|
|
|
|
| SGML |
|
|
|
|
|
|
|
| VRML |
|
|
|
|
|
|
|
| XML |
|
|
|
|
|
|
|
Komponentensoftware
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| 2-Tier |
|
|
|
|
|
|
|
| 3-Tier |
|
|
|
|
|
|
|
| ActiveX |
|
|
|
|
|
|
|
| DCOM |
|
|
|
|
|
|
|
| Java Beans |
|
|
|
|
|
|
|
| JGK |
|
|
|
|
|
|
|
| MFC |
|
|
|
|
|
|
|
| OCX |
|
|
|
|
|
|
|
| OLE |
|
|
|
|
|
|
|
| OWL |
|
|
|
|
|
|
|
| VBX |
|
|
|
|
|
|
|
Rechnerwelten
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Mainframe |
|
|
|
|
|
|
|
| Midrange |
|
|
|
|
|
|
|
| Client-Server-Architekturen mit Host-Anbindung |
|
|
|
|
|
|
|
| Client-Server-Architekturen ohne Host-Anbindung |
|
|
|
|
|
|
|
| PC-Netze mit Host-Anbindung |
|
|
|
|
|
|
|
| PC-Netze ohne Host-Anbindung |
|
|
|
|
|
|
|
| Stand-Alone-PCs |
|
|
|
|
|
|
|
Netzwerkarchitekturen
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| DSA (Distributed Systems Architecture) |
|
|
|
|
|
|
|
| DNA (DEC Network Architecture) |
|
|
|
|
|
|
|
| DSN (Distributed Systems Network) |
|
|
|
|
|
|
|
| SNA (Systems Network Architecture) |
|
|
|
|
|
|
|
| NCN (Nixdorf Communication Network) |
|
|
|
|
|
|
|
| TRANSDATA |
|
|
|
|
|
|
|
Netzwerkmanagement
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| SNMP++ |
|
|
|
|
|
|
|
Plattformen
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| AmigaOS |
|
|
|
|
|
|
|
| AtariTOS |
|
|
|
|
|
|
|
| BeOS |
|
|
|
|
|
|
|
| CICS |
|
|
|
|
|
|
|
| DB2 |
|
|
|
|
|
|
|
| DOS |
|
|
|
|
|
|
|
| EPOC |
|
|
|
|
|
|
|
| MacOS |
|
|
|
|
|
|
|
| MVS |
|
|
|
|
|
|
|
| Nextstep |
|
|
|
|
|
|
|
| Novell NetWare |
|
|
|
|
|
|
|
| OS/2 |
|
|
|
|
|
|
|
| OS/400 |
|
|
|
|
|
|
|
| SUN |
|
|
|
|
|
|
|
| UNIX (AIX, HP-UX, LINUX, SINIX, XENIX) |
|
|
|
|
|
|
|
| VMS |
|
|
|
|
|
|
|
| Windows/NT/95/CE |
|
|
|
|
|
|
|
Tools
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| ARIS-Toolset |
|
|
|
|
|
|
|
| CMS |
|
|
|
|
|
|
|
| Designer/2000 |
|
|
|
|
|
|
|
| Developer/2000 |
|
|
|
|
|
|
|
| IEF |
|
|
|
|
|
|
|
| PCCTS |
|
|
|
|
|
|
|
| PL/1 |
|
|
|
|
|
|
|
| PowerBuilder |
|
|
|
|
|
|
|
| REXX |
|
|
|
|
|
|
|
| Rumba Tools |
|
|
|
|
|
|
|
| Tool Builderkit (TBK) |
|
|
|
|
|
|
|
| Tool IDDOS |
|
|
|
|
|
|
|
| TRADOS-Tools |
|
|
|
|
|
|
|
| VisPro C++ |
|
|
|
|
|
|
|
| Visual Builder |
|
|
|
|
|
|
|
| VisualAge |
|
|
|
|
|
|
|
| XVT |
|
|
|
|
|
|
|
| zApp |
|
|
|
|
|
|
|
Schnittstellen
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| API |
|
|
|
|
|
|
|
| CAPI |
|
|
|
|
|
|
|
| CGI |
|
|
|
|
|
|
|
| DirectX |
|
|
|
|
|
|
|
| DMI |
|
|
|
|
|
|
|
| GUI |
|
|
|
|
|
|
|
| HLLAPI |
|
|
|
|
|
|
|
| ISAPI |
|
|
|
|
|
|
|
| JDBC |
|
|
|
|
|
|
|
| MAPI |
|
|
|
|
|
|
|
| MCI |
|
|
|
|
|
|
|
| MDI |
|
|
|
|
|
|
|
| NSAPI |
|
|
|
|
|
|
|
| ODBC |
|
|
|
|
|
|
|
| ODI |
|
|
|
|
|
|
|
| OLE 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| OLAP |
|
|
|
|
|
|
|
| SNA/SNI |
|
|
|
|
|
|
|
| TAPI |
|
|
|
|
|
|
|
| TDM |
|
|
|
|
|
|
|
| TSAPI |
|
|
|
|
|
|
|
Protokolle
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| APPN |
|
|
|
|
|
|
|
| ATM |
|
|
|
|
|
|
|
| DDE |
|
|
|
|
|
|
|
| FTP |
|
|
|
|
|
|
|
| HDLC |
|
|
|
|
|
|
|
| HTTP |
|
|
|
|
|
|
|
| IPV 4, 6 |
|
|
|
|
|
|
|
| IPX/SPX |
|
|
|
|
|
|
|
| Kermit |
|
|
|
|
|
|
|
| MNP |
|
|
|
|
|
|
|
| Netbios |
|
|
|
|
|
|
|
| NetBEUI |
|
|
|
|
|
|
|
| OO-Netzwerk-Protokolle |
|
|
|
|
|
|
|
| OSPF |
|
|
|
|
|
|
|
| POP/IMAP |
|
|
|
|
|
|
|
| PPP |
|
|
|
|
|
|
|
| RAD |
|
|
|
|
|
|
|
| RS 232 |
|
|
|
|
|
|
|
| SDLC |
|
|
|
|
|
|
|
| SMTP |
|
|
|
|
|
|
|
| SNA |
|
|
|
|
|
|
|
| SNMP |
|
|
|
|
|
|
|
| TCP/IP |
|
|
|
|
|
|
|
| V.21, V.22(bis), V.29, V.32(bis), V34, V.42(bis) |
|
|
|
|
|
|
|
| VTAM |
|
|
|
|
|
|
|
| X.25/AX.25 |
|
|
|
|
|
|
|
| X.400 |
|
|
|
|
|
|
|
| X.500 |
|
|
|
|
|
|
|
| Xmodem |
|
|
|
|
|
|
|
Datenbanken
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Relationale Datenbanken |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Adabas |
|
|
|
|
|
|
|
| dBase |
|
|
|
|
|
|
|
| Foxpro |
|
|
|
|
|
|
|
| Informix |
|
|
|
|
|
|
|
| Ingres |
|
|
|
|
|
|
|
| MS Access |
|
|
|
|
|
|
|
| Oracle |
|
|
|
|
|
|
|
| Paradox |
|
|
|
|
|
|
|
| Sybase |
|
|
|
|
|
|
|
| SQL-Server |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| 2. Objektorientierte Datenbanken |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Object Store |
|
|
|
|
|
|
|
| Poet |
|
|
|
|
|
|
|
Anwendungen
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Adobe PageMaker |
|
|
|
|
|
|
|
| Adobe Photoshop |
|
|
|
|
|
|
|
| AutoCad |
|
|
|
|
|
|
|
| cc:Mail |
|
|
|
|
|
|
|
| Corel Draw |
|
|
|
|
|
|
|
| Datev |
|
|
|
|
|
|
|
| Eudora |
|
|
|
|
|
|
|
| Freehand |
|
|
|
|
|
|
|
| Harvard Graphics |
|
|
|
|
|
|
|
| KHK-Software |
|
|
|
|
|
|
|
| Lexware Financial Office |
|
|
|
|
|
|
|
| Lotus Notes |
|
|
|
|
|
|
|
| Lotus SmartSuite |
|
|
|
|
|
|
|
| MAX |
|
|
|
|
|
|
|
| MS-FoxPro |
|
|
|
|
|
|
|
| MS-Office |
|
|
|
|
|
|
|
| Netscape |
|
|
|
|
|
|
|
| Page Maker |
|
|
|
|
|
|
|
| Pegasus Mail |
|
|
|
|
|
|
|
| Quark Xpress |
|
|
|
|
|
|
|
| Rumba Office |
|
|
|
|
|
|
|
| SAP R/3 |
|
|
|
|
|
|
|
| ToolBook |
|
|
|
|
|
|
|
| Wordperfect |
|
|
|
|
|
|
|
| Works |
|
|
|
|
|
|
|
Kenntnisse in Methoden
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Systemberatung/Systemintegration |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Client-Server-Strategien |
|
|
|
|
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| Datenschutz/Datensicherheit/Security |
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| Geschäftsprozessoptimierung (GPO) |
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| Auswahl und Implementierung von Hardware |
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| Electronic Commerce |
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| IT-Strategien |
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| Multimedia-Strategien |
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| TK-Strategien |
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| Migrations-Strategien |
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| Auswahl und Implementierung von Netzwerken |
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| Outcourcing-Strategien |
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| Definition/Entwicklung von Schnittstellen |
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| Auswahl und Implementierung von Software |
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| Software-Qualitätssicherung |
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| Software-Zertifizierung |
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| Wirtschaftlichkeitsberechnungen des IT-Einsatzes |
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| 2. Softwareentwicklung |
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| ERM |
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| HIPO |
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| OMT |
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| OOA |
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| OOCASE |
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| OOD |
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| OOP |
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| OOSE |
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| Petri-Netze |
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| Prozeßmodellierung |
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| Real-Time OO Modeling |
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| SADT |
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| Strukturierte Analyse (SA) |
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| Strukturierter Entwurf (SD) |
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| UML |
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| 3. Projektmanagement |
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| Methoden der Aufwandsschätzung und Planung |
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| Kontroll- und Steuerungsmethoden |
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| Kostenrechnung für IT-Projekte |
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|
| Methoden und Tools für das IT-Projektmanagement |
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| Mitarbeiterführung in IT-Projekten |
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| Multiprojektmanagement |
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|
| Pflichtenhefterstellung |
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| Testmanagement |
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|
| Zeiterfassung in IT-Projekten |
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|
| Zielfindung und Gestaltung von Sollmodellen |
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|
| 4. Sonstigs |
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|
| EURO-Umstellung |
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| Jahr-2000-Umstellung |
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| PLZ-Umstellung |
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|
Branchenerfahrungen
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
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|
| Banken/Sparkassen/Finanzdienstleister |
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|
| Beratungsunternehmen |
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| Gesundheitswesen |
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| Software- und Systemhäuser |
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| Sonstige |
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|
Abteilungserfahrungen/sonstige berufliche Erfahrungen
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
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| Arbeitsvorbereitung, Auftragserneuerung,
Fertigung |
|
|
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| Auslieferung, Transport, Logistik |
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| Buchhaltung/Controling |
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|
| Budgetverantwortung |
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|
| DV/Org.-Abteilung Sonstiges |
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| Einkauf |
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| Erfahrung aufgrund Anbindung an andere Firmenbereiche
in Europa |
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| Fakturierung |
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| Forschung, Entwicklung, Konstruktion |
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| Lagerhaltung |
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| Marketing, Vertrieb |
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| Personalverantwortung |
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| Qualitätssicherung |
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| Zeiterfassung, Lohn- und Gehaltsabrechnung |
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|
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|
Sonstiges
| Grad der Kenntnisse: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
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|
| Animationsprogramme |
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| Archivierung |
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| Branchensoftware |
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| CAD/CAM/CAE |
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| CIM |
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| Data Warehouse |
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| Dokumentenmanagement |
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| EDI/EDIFACT |
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| Embedded Software |
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| Firewall |
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| Firmeware |
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| Internet/Intranet |
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| OSI-Modell |
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| PPS |
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| Satellitentechnik |
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| Telekommunikation |
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| Visualisierung |
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|
| Workflow |
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|
Persönlichkeitsprofil
| Grad der Ausprägung: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| sachlich-nüchtern |
|
|
|
|
|
|
|
| selbstbewußt |
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|
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|
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| tatkräftig, aktiv |
|
|
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|
| aggressiv |
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|
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|
|
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| entschlossen |
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|
|
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|
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| temperamentvoll |
|
|
|
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|
|
| anpassungsfähig |
|
|
|
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|
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| selbstbeherrscht |
|
|
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|
|
|
|
| zuverlässig |
|
|
|
|
|
|
|
| aufgeschlossen |
|
|
|
|
|
|
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| schlagfertig |
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|
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| kreativ |
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|
|
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| zielstrebig |
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|
| begeisterungsfähig |
|
|
|
|
|
|
|
| vielseitig |
|
|
|
|
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|
| ehrgeizig |
|
|
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|
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| belastbar |
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|
|
|
|
|
|
| geltungsbedürftig |
|
|
|
|
|
|
|
| impulsiv |
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|
|
|
|
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|
| ruhig |
|
|
|
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|
|
|
| freundlich |
|
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|
|
|
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| kontaktfreudig |
|
|
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| mitteilungsbedürftig |
|
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| überzeugungsfähig |
|
|
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| tolerant |
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| sensibel |
|
|
|
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| einfühlsam |
|
|
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|
|
|
| ausgeglichen |
|
|
|
|
|
|
|
| kompromißbereit |
|
|
|
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|
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|
| kooperativ |
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|
|
|
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| kollegial |
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| verträglich |
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|
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| kritikfähig |
|
|
|
|
|
|
|
| optimistisch |
|
|
|
|
|
|
|
| mutig |
|
|
|
|
|
|
|
| sympathisch |
|
|
|
|
|
|
|
| ungeduldig |
|
|
|
|
|
|
|
| lernbereit |
|
|
|
|
|
|
|
| hilfsbereit |
|
|
|
|
|
|
|
| warmherzig |
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|
|
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|
|
| fähig, andere zu beeinflussen |
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| autoritär |
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| teamfähig |
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|
|
|
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|
Schlüsselqualifikationen bzw. Fähigkeiten
von Führungskräften
| Grad der Ausprägung: |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
| |
|
|
|
|
|
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| Gewandtheit in Umgangsformen |
|
|
|
|
|
|
|
| Gepflegtes Erscheinungsbild |
|
|
|
|
|
|
|
| Gutes Allgemeinwissen |
|
|
|
|
|
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|
| Offensein für neue Erfahrungen und Veränderungen |
|
|
|
|
|
|
|
| Sicheres Auftreten, Selbstsicherheit, Selbstvertrauen |
|
|
|
|
|
|
|
| Fehler eingestehen können |
|
|
|
|
|
|
|
| Gut zuhören können |
|
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|
|
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|
| Ausgeprägte Begeisterungsfähigkeit |
|
|
|
|
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|
| Eigeninitiative |
|
|
|
|
|
|
|
| Hohe Selbstmotivation |
|
|
|
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|
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| Entschlußkraft, Entscheidungsfreude |
|
|
|
|
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|
|
| Überzeugungskraft, Durchsetzungsvermögen |
|
|
|
|
|
|
|
| Improvisationsvermögen |
|
|
|
|
|
|
|
| Freude an selbständiger Arbeit mit großer
Verantwortung |
|
|
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|
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|
| Bereitschaft, Verantwortung zu delegieren |
|
|
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| Effektivität |
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| Gestaltungswille |
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| Klare Zielsetzungen, Zielstrebigkeit |
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| Kontaktstärke |
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| Augenmaß |
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| Offene Kommunikation |
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| Kundenorientiertes Verhalten |
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| Kooperatives Verhalten |
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| Verbindlichkeit |
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| Fähigkeit, aus komplexen Zusammenhängen
richtige Schlüsse zu ziehen |
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| Fähigkeit, in chaotischen Situationen
das Richtige zu tun |
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| Fähigkeit, einzelne Aufgaben entsprechend
dem Leistungsvermögen von Mitarbeitern und Arbeitsgruppen zu verteilen |
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| Fähigkeit, ein gutes Team aufzubauen |
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| Fähigkeit, Probleme in Teamarbeit zu
lösen |
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| Motivationsstärke: Mitarbeiter begeistern
und zu erfolgreicher Arbeit anleiten |
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| Ehrliches Interesse für die Person des
Mitarbeiters |
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| Sensibilität für die Probleme der
Mitarbeiter |
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| Fähigkeit, Konflikte fair zu lösen |
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| Zukunftsorientierung |
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| Risikobereitschaft |
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| Unternehmerisches Denken |
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| Visionen |
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| Ethisches Verantwortungsbewußtsein |
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