This lesson is about the human microbiome in our bodies. The main goal is that students learn about the role bacteria play in our lives and that they reconsider the negative connotation we have about these organisms. It is hoped that students will come to realize the omniscient presence of bacteria, that they disassociate the concept of bacteria from sicknesses and instead, that they re-direct it towards the important role bacteria play in health, industry, and in our own evolution. The prerequisites are that students have a basic knowledge of biology at the high school level - in particular, the biological kingdoms. It is also necessary for the teacher to have knowledge about how to use the chemistry and biology lab at the high school level. The materials needed for this lesson include: the activity sheet “Where are my bacteria?” (included); a computer with internet; a ruler; a pen; a notebook for note taking and record keeping; and laboratory material. This lesson will require two class sessions, separated by six days needed to perform the 3rd classroom activity included in the lesson.

Resumen
Esta lección trata sobre el microbioma humano en nuestros cuerpos. El objetivo principal es que los alumnos aprendan sobre el papel que juegan las bacterias en nuestras vidas y que reconsideren la connotación negativa que tenemos acerca de estos organismos. Se espera que los alumnos lleguen a darse cuenta de la presencia omnisciente de las bacterias, que desasocien el concepto de bacterias del de enfermedad y en su lugar, que lo reorienten hacia el rol importante que juegan las bacterias en la salud, la industria, y en nuestra propia evolución. Los prerrequisitos son que los estudiantes tengan un conocimiento básico de biología a nivel de preparatoria – en particular, de los reinos biológicos. También es necesario que el profesor tenga conocimientos sobre cómo usar el laboratorio de química y biología, a nivel preparatoria. Los materiales necesarios para esta lección incluyen: La hoja de actividad “¿Dónde están mis bacterias?” [incluida]; una computadora con internet; una regla; una pluma; un cuaderno para tomar notas y llevar los registros; y material de laboratorio. Esta lección requiere de dos clases, separadas por los seis días necesarios para realizar la tercera actividad del salón, que se incluye en esta lección.