Ishii Comprehension Questions

質問12

Question 12

第13段落

Paragraph 13

- チームワークステーションを利用して

このチームワークステーションをグループ内の設計打合せに試験的に使用 していますが、このシステムの面白い応用例として、書道の遠隔指導の実験を 行いました。書道の実験を通して、紙の上に書かれた結果を共有することより も、それを書くダイナミックなプロセス(手首の使い方、筆の運び方など)を先 生と生徒間で共有できることが、極めて有意義であることを発見しました。こ れはホワイトボードを用いた会議の支援においても極めて重要な知見です。

「これは」は何をさしていますか。

「これは」は　なにを　さしていますか。

1. このチームワークステーションをグループ内の打合せに使用していること。
   このチームワークステーションを　グループないの　うちあわせに　しよ
   うしてい ること。

2. このシステムの面白い応用例として、書道の遠隔指導の実験を行ったこと。
   このシステムの　おもしろい　おうようれいとして、しょどうの　えんか 
   くしどう の　じっけんを　おこなったこと。

3. 紙の上に書かれた結果を共有すること。
   かみの　うえに　かかれた　けっかを　きょうゆうすること。

4. 紙に書かれた結果より、それを書くプロセスを先生と生徒間で共有できる
   ことの方 が有意義であるという発見。
   かみにかかれた　けっかより、それを　かくプロセスを　せんせいと　せ
   いとかん で　きょうゆうできることの　ほうが　ゆういぎである　という
   はっけん。

5. 手首の使い方、筆の運び方などのダイナミックなプロセスを先生と生徒間
   で共有で きること。
   てくびの　つかいかた、ふでの　はこびかたなどの　ダイナミックな　プ
   ロセスを せんせいと　せいとかんで　きょうゆうできること。